2013年3月18日是一個難忘的日子。帶著游山玩水的心情，我參加了公司組織的北京兵者拓展公司十渡基地拓展培訓(xùn)。拓展培訓(xùn)源于英文,其源自一個真實的故事：二戰(zhàn)時期，大西洋上有很多船只由于受到攻擊而沉沒，大批的船員落水，海水冰冷，又遠離大陸，絕大多數(shù)的船員不幸犧牲了，但仍有極少數(shù)的人在經(jīng)歷了長時間的磨難后終于得以生還，被人們救上岸。他們之所以能夠活下來，關(guān)鍵是他們都有著良好的心理素質(zhì)和強烈的求生欲望。當(dāng)他們遇到災(zāi)難的時候，首先想到的是我一定要活下去，那種強烈的求生欲望在始終支撐著他們。

　　而通過活動的開展，本人感觸頗深，現(xiàn)將心得體會記錄在此，作為今后工作生活的指導(dǎo)思想和努力方向。

　　1、拍掌訓(xùn)練

　　首先65位學(xué)員分5列站在臺下，阿杜教練站在臺上，一手平伸，另一手上下?lián)]舞，要求在其兩手重合時全體學(xué)員拍掌，掌聲要求整齊一致。結(jié)果掌聲總不能整齊。思考原因如下：一是每個人站的位置不同，看問題的角度就不同；二是每個人生理器官不同，反應(yīng)快慢有異。

　　該活動提示我們：在一個工作或生活的團體中，每個人扮演的角色不同，看問題、思考問題的角度不一致是很正常的，經(jīng)常換位思考一下，理解對方、尊重對方、包容對方，我們的世界才會和諧，自己活得才會快樂輕松。

　　2、團隊建立

　　隨機報數(shù)分隊后，選出隊長和隊花，教練要求每隊8分鐘內(nèi)得出本隊有意義的隊名，幽默風(fēng)趣的隊呼，別致的隊歌，設(shè)計出簡單但鮮明的隊徽、隊旗。各隊學(xué)員都充分發(fā)揮了想象力，由最初的各抒己見到最終的意見統(tǒng)一，體現(xiàn)了團隊領(lǐng)導(dǎo)的組織協(xié)調(diào)能力，增強隊員的歸屬感，讓團隊成員感受到團隊良好的氛圍對實際工作的意義。

　　3、團隊協(xié)作游戲

　　分組后每個隊分別上臺展示自己的隊名、隊徽、隊旗，唱出隊歌，喊出隊呼。根據(jù)整齊、嘹亮程度，由其他4隊鼓掌打分，掌聲稀落者不及格，就由隊長做俯臥撐作為懲罰。第一輪5隊均存私心，結(jié)果每個隊的隊長都做了俯臥撐。經(jīng)過隊長們談判協(xié)商，聯(lián)合起來，定出了一致的奮斗目標(biāo)，第二輪每隊隊員表演都更加努力，都以最熱烈的掌聲給予其他隊，結(jié)果全部通過考核，實現(xiàn)了吃飯的目標(biāo)。

　　這個游戲給我的啟示：團結(jié)的力量是偉大的，個人或小團體在大團隊中肩負的責(zé)任使自私變得渺??；給別人或?qū)κ忠哉坡?，自己也會有收獲；世界本就是分久必合，合久必分，為了共同的利益或目標(biāo)，競爭者也可以成為合作者；失敗并不可怕，總結(jié)然后提高才是重要的。

　　4、爬畢業(yè)墻

　　最后一個項目是爬畢業(yè)墻。在4米高的畢業(yè)墻面前，五個小團隊合并成一個大團隊，競爭沒有了，只剩下合作。經(jīng)過討論，我們找到了爬畢業(yè)墻的方法：高個隊員站在魁梧高大的墊底隊員肩上，再由第二輪隊員托舉高個隊員的腳，使其可以伸手夠到墻頂，努力爬到墻上，再把下一位隊員拉上來，其余隊員圍在墻下，雙臂彎曲呈托舉狀，作保護人墻，隊員都爬過墻了，最后一個隊員抱緊倒數(shù)第二個隊員的雙腿，被墻上的隊員拉上來了。畢業(yè)了！64個隊員以8分17秒的好成績畢業(yè)了。我們這些中間爬上墻頂?shù)漠厴I(yè)生，看著墊底隊員因被踩而紅紅的肩膀，衷心感謝他們的付出和犧牲；看著先驅(qū)隊員因拉人而酸痛的胳膊，感謝他們的勇氣和力量；互相感謝著，為了給予別人的支持，為了團隊合作的成功，為了相互的信任，為了超越了的自己。

　　一天的時間很快就過去了，我們就要離開風(fēng)景如畫的北京十渡拓展訓(xùn)練基地了?；仡^看看，我的心理早已經(jīng)沒有了游山玩水的興致，取而帶之的是一份沉甸甸的收獲。拓展培訓(xùn)沒有個人和團隊之分，所有的科目都是大家去完成的。這里面包括了責(zé)任、協(xié)作、細致、耐心、認真、創(chuàng)新、信心、信任、團結(jié)、勇敢等等優(yōu)秀的品質(zhì)，而這些優(yōu)秀的品質(zhì)無論是屬于個人還是屬于團隊都是不可戰(zhàn)勝的。我為自己的優(yōu)秀感到驕傲，我為我優(yōu)秀的團隊感到自豪！

　　我們是最優(yōu)秀的，我們無往而不勝！

　　隊訓(xùn)：亮劍，亮劍，勇往直前！困難面前，勇敢亮劍！向前，向前！

　　隊歌：路見不平一聲吼啊，該出手時就出手啊，風(fēng)風(fēng)火火闖九州啊，闖九州啊?。?！