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學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練之自我分析

來源：作者：人氣：發(fā)表時(shí)間：2017-06-06 12:05:45【大中小】

拓展訓(xùn)練基地不同的個(gè)性心理特征具有不盡相同的潛能，素質(zhì)拓展訓(xùn)練將使學(xué)生在實(shí)踐中了解到自己的個(gè)性心理特征，知道自己的才干和不足，從而有針對(duì)性地挖掘潛能，揚(yáng)長避短，擺正心態(tài)和位置，正視個(gè)體差異。教師也可以通過拓展訓(xùn)練更加深刻地了解學(xué)生，以便因材施教，指導(dǎo)學(xué)生健康地發(fā)展。

個(gè)性心理特征是個(gè)體身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的本質(zhì)的、穩(wěn)定的心理特征。個(gè)性心理特征的形成具有遺傳作用，也受社會(huì)、家庭、教育環(huán)境的影響，體現(xiàn)了個(gè)體之間的差異性。它主要包括能力、氣質(zhì)和性格，其中以性格為核心。

拓展訓(xùn)練能力是直接影響活動(dòng)效率，保證活動(dòng)得以順利完成的個(gè)性心理特征。人們通常根據(jù)一個(gè)能否順利地完成某種活動(dòng)并取得一定的成就，來衡量此人是否具有從事這種活動(dòng)的能力及這種能力的高低，能力通常劃分為一般能力和特殊能力。學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練是根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況去制定課程，通過去體驗(yàn)不同難度的訓(xùn)練，讓每個(gè)一個(gè)學(xué)生都能去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。一般能力包括觀察力、思維力、語言能力、想象力、記憶力等，特殊能力指音樂、數(shù)學(xué)、繪畫、戲劇等能力。

性格是指一種個(gè)體的生活過程中形成的，對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)固的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣行為方式。人的性格特征多種多樣，分類也較復(fù)雜。素質(zhì)拓展訓(xùn)練的活動(dòng)形式是多樣化的，不同性格的人在培訓(xùn)過程中都是表現(xiàn)不同的，一般可以分為五種類型。A類型：情緒特征不安定，社會(huì)適應(yīng)性較差，群體關(guān)系也較差，易和他人產(chǎn)生磨摖。B類型：情緒特征和社會(huì)適應(yīng)性均較為均衡，但主導(dǎo)性不強(qiáng)，交際能力不強(qiáng)。C類型：情緒特征安定，社會(huì)適應(yīng)性良好，性格較平穩(wěn)、被動(dòng)。D類型：情緒特征安定，社會(huì)適應(yīng)能力良好，群眾關(guān)系較好，工作能力強(qiáng)，能夠獨(dú)當(dāng)一面。E<類型：清新特征不安定，社會(huì)適應(yīng)性差，喜歡獨(dú)立思考問題，不大喜歡與人交往，有自己的偏愛和興趣。

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