企業(yè)開展團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練要注意哪些問題?
團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)性工程,是一個(gè)長期的過程。以"正負(fù)向激勵"為環(huán)境營造依據(jù);以幫助學(xué)員建立"目標(biāo)導(dǎo)向、負(fù)責(zé)任、重承諾、獨(dú)立人格、自學(xué)自 助"為精神依據(jù);以"經(jīng)營會議、團(tuán)隊(duì)拓展活動、競賽PK、案例分析、績效追蹤、四習(xí)系統(tǒng)、個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)延展"為管理監(jiān)控依據(jù)。這四大依據(jù)環(huán)環(huán)相扣,塑造一個(gè) 正向自我改變環(huán)境,迫使學(xué)員進(jìn)化。團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)
因此針對開展的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練入職培訓(xùn)
首先要明確目標(biāo)、塑造動機(jī)。
動機(jī)是推動個(gè)人達(dá)到某一目標(biāo)而采取行動的內(nèi)驅(qū)力。在培訓(xùn)的過程中,了解團(tuán)隊(duì)的工作動機(jī),并加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),以保證員工有正確的工作目標(biāo)和方向,同時(shí)在員工職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中也要結(jié)合企業(yè)的需求和員工自身的工作欲望及能力,以免出現(xiàn)偏頗。
第二,認(rèn)識自己,重建個(gè)性。
性格與動機(jī)幾乎決定了一個(gè)人在無人監(jiān)督的環(huán)境中的工作狀態(tài)。但是90后是張顯個(gè)性的一代,想要改變他們多年來塑造的個(gè)性是不現(xiàn)實(shí)的,因此,要努力營造特殊氛圍,幫助員工認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)問題,挖掘自身優(yōu)勢,重塑自我。
第三,價(jià)值觀的建立。
價(jià)值觀念是個(gè)人對自己的評價(jià)和認(rèn)識,是自我認(rèn)識的結(jié)果。九十后的人普遍有一種墮落的感覺。它們關(guān)注的不僅僅是理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距。這里面摻雜著許多對自己認(rèn)識的偏差。有助于員工樹立正確的價(jià)值觀,增強(qiáng)對工作的使命感和重要性的認(rèn)識、認(rèn)同,增強(qiáng)自信心、堅(jiān)韌不拔精神,更積極地投入到工作中去,為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
四是角色認(rèn)知,合作意識。
它們很少遵守被組織接受和認(rèn)可的行為準(zhǔn)則。她們喜歡創(chuàng)新,喜歡以她們認(rèn)為正確的方式做事。即使是這樣,他們也不明白合作的重要性,他們總是在充滿團(tuán)隊(duì)精神的今天去展現(xiàn)強(qiáng)烈的個(gè)人英雄氣概,并在其中努力體現(xiàn)自己獨(dú)特的價(jià)值。一般情況下,他們最想做的就是改變,甚至是改變組織。
在培訓(xùn)管理過程中,必須非常清楚地強(qiáng)調(diào)組織內(nèi)什么是正確的,什么是錯(cuò)誤的。并且可以采用換位思考、假設(shè)組織變革等游戲來加強(qiáng)員工對組織的認(rèn)同。并且充分灌輸開放的組織和邊際效應(yīng)。使他們深入了解他們的行為對組織的影響。
建立激勵機(jī)制,營造充滿動力的工作環(huán)境;
其中,職業(yè)層面的激勵,薪酬層面的激勵,成就層面的激勵,機(jī)會層面的激勵,文化層面的激勵。建立“制度留人,待遇留人,情感留人”的企業(yè)文化。
最后是知識、技能的提升:當(dāng)今是知識爆炸的年代,它引起了很多人們對知識的盲目崇拜和認(rèn)可。深受大學(xué)教育的90后一代更有同感,他們對新知識和技能有很大 的需求性,尤其是和自己工作相關(guān)或和自己夢想、愛好相關(guān)的知識和技能。另外,從另一個(gè)角度來看,適時(shí)的為員工提供所需的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練,以增加員工的整體素質(zhì),增加 與員工工作相關(guān)的知識和技能訓(xùn)練,并滿足對知識的渴望和需求,是有利于提高員工績效。
兵者團(tuán)建作為國內(nèi)2007年從事團(tuán)建活動的專業(yè)機(jī)構(gòu),拓展訓(xùn)練方案給您量身定做,13年來4000多場團(tuán)建案例實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),擁有自主拓展訓(xùn)練基地,我是您身邊的團(tuán)建活動顧問
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