北京拓展公司素質培訓拓展課堂氣氛融洽
在授課中,如遇到突發(fā)事件,如:學員打瞌睡、小聲打電話、發(fā)短信、學員在下而相互交淡,玩弄物品等等,拓展培訓師不需要過于嚴肅的進行教育,可以用幽默的方法來解決問題。我們以上課睡覺為例:你可以走到受訓學員面前啪的一下拍桌子,然后怒氣沖沖的訓斥受訓學員,當然也可以走到學員而前說我現(xiàn)在為這位辛勞的學員獻上一首心太累,說完就可以唱上一句,則班上的學員都會樂呵呵的笑了,課堂氣氛變得融洽,睡覺學員也會自覺打起精神。
但素質培訓拓展拓展培訓師在運用幽默以前,必須考慮是否合適自己的風格。如何使用幽默的教學藝術呢?企業(yè)拓展培訓教學往往是緊張而富有壓力的,學員生要保持幾個小時的注意力聽講本身就是一件很不容易的事兒,所以,多使用一些具有幽默的語句、表情、動作,可以調動起學生的積極性,緩解學習所造成的壓力。如,當課堂的知識不被學員感興趣時,學員精神渙散時,拓展培訓師就要給學員打氣:同學們,前面有一座高山,現(xiàn)在我們來做愚公移山吧,怎么樣,征服這座高山的感覺好不好?學員們會而帶微笑的齊聲喊著:好,很好,非常好,課堂氣氛馬上就變得輕松、活躍了。
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