參加完拓展訓(xùn)練要是沒(méi)有感想那說(shuō)明你可能浪費(fèi)了這次拓展培訓(xùn)。下面是北京拓展基地收集到的關(guān)于參加完神筆馬良拓展訓(xùn)練項(xiàng)目、無(wú)敵風(fēng)火輪拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的心得體會(huì)，一起感受一下吧。

　　神筆馬良心得體會(huì)

　　神筆馬良心得體會(huì)篇一：

　　在武漢拓展培訓(xùn)師的安排下，全公司50人被分為三組，分楚、魏、秦三國(guó)，一個(gè)國(guó)家都有一個(gè)“國(guó)王”，丞相，我是在楚國(guó)，之后比賽也就開(kāi)始了。第一個(gè)項(xiàng)目是“神筆馬良”的游戲，比拼的是團(tuán)隊(duì)的配合，是在教練準(zhǔn)備好的旗子上寫(xiě)下自己的國(guó)號(hào)和團(tuán)隊(duì)的口號(hào)，用一支系有系有很多根繩子的大毛筆在白紙上寫(xiě)目標(biāo)。開(kāi)始我?guī)缀跽J(rèn)為這是不可能完成的，可以想象，12個(gè)人中只要有一個(gè)人沒(méi)有控制好力度，那結(jié)果就卻是我們成功了。因?yàn)橹捌熳由系淖质俏覍?xiě)的，所以大家決定由我來(lái)指揮，真是壓力蠻大的。負(fù)責(zé)人選好之后下面我們需要考慮的就是如何把要寫(xiě)的內(nèi)容更為規(guī)范、美觀的呈現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)候有人想到一個(gè)好辦法，將白紙折疊以便出若干個(gè)區(qū)域，這樣就可以保證布局的合理性，這在后面去寫(xiě)的時(shí)候起到了很重要的作用。開(kāi)始落筆了，每個(gè)人都很緊張，也很專(zhuān)注，我們?nèi)魏稳硕疾荒艹鲥e(cuò)，否則這一局我們就會(huì)失敗。值得慶幸，在大家的配合下我們勝利的完成了這項(xiàng)任務(wù)，有一點(diǎn)缺憾的是由于我們不小心漏掉了一個(gè)圈，結(jié)果只得了第二名，不過(guò)這不要緊，只要努力了，無(wú)論結(jié)果如何，我們都應(yīng)該為自己喝彩。
　　從這個(gè)活動(dòng)游戲中我可以感悟到以下幾點(diǎn):
　　1)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，必須要有一個(gè)有力的領(lǐng)導(dǎo)者。古語(yǔ)有云:“射人先射馬，擒賊先擒王”一個(gè)缺乏領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊(duì)就是一盤(pán)散沙。
　　2)必須要有方法。完成一件事情有很多途徑，但是要想做好事情就需要我們找到好的方法。假如我們沒(méi)有用折疊的方法來(lái)規(guī)范布局，寫(xiě)出來(lái)字有可能會(huì)偏離中心點(diǎn)，效果就不會(huì)太好。
　　3)做事情要細(xì)心。“細(xì)節(jié)決定成敗”是很有道理的，之所以我們沒(méi)得第一，并非我們寫(xiě)的不好，而是內(nèi)容不完整，還是細(xì)心度不夠。
　　4)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。這個(gè)拓展項(xiàng)目的每一步都是集中了團(tuán)隊(duì)所有人的智慧，我想如果讓一個(gè)人單獨(dú)去做(前提是在規(guī)則之內(nèi))，恐怕無(wú)論如何都很難完成。
       神筆馬良心得體會(huì)篇二：
　　1、墨水可以和得稀一些，一是避免浪費(fèi)，二是防止灑在身上或者會(huì)場(chǎng)內(nèi)，難以清除。
　　2、至于團(tuán)隊(duì)毛筆的制作，也有人是選擇事先準(zhǔn)備好，然后給他們。個(gè)人更傾向于把素材交給各組學(xué)員，布置好要求，讓他們發(fā)揮自己的創(chuàng)意，這樣也許更能激起他們的參與興趣。
　　3、根據(jù)事先了解情況，可以選擇企業(yè)的簡(jiǎn)稱(chēng)或者logo或者主題性的字詞。Pk性的活動(dòng)可以寫(xiě)相同的字進(jìn)行評(píng)分，比如都寫(xiě)“贏”字或者“團(tuán)”字，不過(guò)這個(gè)主觀性更強(qiáng)一些不利于評(píng)判。合作性質(zhì)的，各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行商議各組需要練習(xí)的字，然后帶領(lǐng)組員一起完成任務(wù)，最后拼接起來(lái)!
　　4、也可以做創(chuàng)意發(fā)揮性質(zhì)的，讓每個(gè)隊(duì)伍發(fā)揮創(chuàng)意描繪出他們自己的“藍(lán)圖”，并給與解釋。這種操作環(huán)節(jié)放在破冰或者團(tuán)隊(duì)組建中也是不錯(cuò)的嘗試。

　　無(wú)敵風(fēng)火輪心得體會(huì)

　　無(wú)敵風(fēng)火輪心得體會(huì)篇一：

　　1、為企業(yè)的團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)建設(shè)提供了良好的方法，通過(guò)拓展培訓(xùn)，參訓(xùn)者可以認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，更為融洽地與群體合作，讓企業(yè)拓展訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)走的更穩(wěn)。
　　2、如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，這次的所有訓(xùn)練項(xiàng)目就無(wú)法完成。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的組成人員各行其是、我行我素、自私自利、違法亂紀(jì)，勢(shì)必一盤(pán)散沙，工作就是難出成就，相反當(dāng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)面臨艱巨任務(wù)或遇到困難時(shí)能堅(jiān)定信心，同舟共濟(jì)，在驚濤駭浪面前就能無(wú)所畏懼，就能完成別人認(rèn)為無(wú)法完成的任務(wù)，就能順利地到達(dá)勝利的彼岸。 這次訓(xùn)練的全過(guò)程中，所有的隊(duì)員都為團(tuán)隊(duì)完成訓(xùn)練科目發(fā)揮了重要作用。正是由于大家嚴(yán)格要求自己，注重了細(xì)節(jié)，一絲不茍、自動(dòng)自發(fā)、拒絕借口，才順利地完成了任務(wù)。
　　3、無(wú)敵風(fēng)火輪拓展訓(xùn)練項(xiàng)目給我的不僅是心理上的挑戰(zhàn)，也給我?guī)?lái)了一筆精神上的財(cái)富。 我也為我能處于這樣一個(gè)有默契的團(tuán)隊(duì)而感到榮幸，我相信，在我們這個(gè)大家庭中，不論我們接下來(lái)會(huì)面臨怎樣的困難，我們都能夠手牽著手共同去克服，因?yàn)槲覉?jiān)信：團(tuán)結(jié)就是力量!在這次拓展中,安排的訓(xùn)練注重團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,它的最大特點(diǎn)就是群策群力，團(tuán)隊(duì)的集體智慧的體現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力。在本次拓展的過(guò)程中,每個(gè)隊(duì)的隊(duì)員之間最應(yīng)該注意的是如何組織、協(xié)調(diào)及配合好,而不是某個(gè)隊(duì)員自己如何能做得更好;個(gè)體對(duì)團(tuán)隊(duì)的關(guān)注應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其自身!
         無(wú)敵風(fēng)火輪心得體會(huì)篇二：
　　“一二，一二!”同學(xué)們正蜷縮在一個(gè)“滾輪”里，喊著洪亮的口號(hào)，邁著整齊又別扭的步伐，雙手?jǐn)[了一個(gè)“投降狀”，向目的地“滾去”。
　　30分鐘前，只見(jiàn)老師拿出一條五彩繽紛的彩虹帶，大聲地說(shuō)：“大家玩過(guò)“無(wú)敵風(fēng)火輪”嗎?”我們都竊竊私語(yǔ)，不明白老師說(shuō)的是什么，老師接著說(shuō)規(guī)則，我們才一知半解。
　　一聲令下，我們就開(kāi)始摸著石頭過(guò)河了。我們?nèi)恳还锹点@進(jìn)彩虹帶子里，像一輛坦克浩浩蕩蕩地往前開(kāi)去，大家擠來(lái)擠去，一個(gè)個(gè)像吃敗仗的士兵，東倒西歪。慢慢地，“彩虹”被我們搞得越來(lái)越卷，只聽(tīng)“啪”的一聲，一個(gè)同學(xué)的腳，悄悄地跑出了“彩虹”外，隊(duì)友們的嘴巴立刻變成“O”形，眼睛瞪得大大的，隨即發(fā)出一陣嘆息聲，原來(lái)，看似簡(jiǎn)單的“風(fēng)火輪”比登天還難，看來(lái)我們要加把勁了。
　　輪到另一組上場(chǎng)了，我們趕緊趁機(jī)聚在一起密謀，開(kāi)始分析一個(gè)個(gè)“致命弱點(diǎn)”，尋找著一個(gè)個(gè)漏洞。“首先，要保證速度平穩(wěn)，不能有一點(diǎn)差錯(cuò)!”組長(zhǎng)黃亦桐威嚴(yán)地說(shuō)。大家也紛紛獻(xiàn)言獻(xiàn)策：有的小聲說(shuō)要數(shù)節(jié)拍;有的聲如洪鐘說(shuō)不能慌亂。這時(shí)，組長(zhǎng)猛地拍桌子，大聲總結(jié)道：“好了，就這么辦!”一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽又將上演。大家飛速整理好彩虹帶，“一二一，一二一!”同學(xué)們正蜷縮在一個(gè)“滾輪”里，喊著洪亮的口號(hào)，邁著整齊又別扭的步伐，雙手?jǐn)[了一個(gè)“投降狀”，向目的地“滾去”。大家一開(kāi)始還像一只木船順順利利地向“大海”進(jìn)發(fā)，可越走越慌亂，后面用了九牛二虎之力使勁推，把我們推得東倒西歪，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)的腳就要跨出去了，大家都絕望地閉上眼睛，完了，費(fèi)盡洪荒之力剛要完成的“無(wú)敵風(fēng)火輪”就要演完了。突然，“停!”一位同學(xué)在緊急關(guān)頭抓住了這根救命稻草，大家深深地呼了一口氣，危險(xiǎn)過(guò)去了，大家又像一輛火車(chē)呼嘯而過(guò)，快了，快到目的地了!近處的椅子就像一顆閃閃發(fā)光的星星，指引我們前進(jìn)的道路。最后難走的關(guān)卡來(lái)了——道路七拐八彎，把我們走得暈頭轉(zhuǎn)向，差點(diǎn)兒撞墻了，“耶，到了!”伴隨著我們勝利的呼喊聲，我們抵達(dá)終點(diǎn)了!大家歡呼雀躍，在教室里呼喊著、蹦跳著，心中無(wú)比愉快。然而。老師說(shuō)我們隊(duì)太慢了，比烏龜還慢!是風(fēng)火輪烏龜版，怎么能叫無(wú)敵風(fēng)火輪呢。我們聽(tīng)了有點(diǎn)泄氣，但組長(zhǎng)召集大家商量對(duì)策。我們仔細(xì)地思索著走得慢的原因，配合不默契是主要原因，大家走得步代要像軍人走路一般，每一步都要與別人配合的天衣無(wú)縫，不能有半點(diǎn)差錯(cuò)。大家還要拉動(dòng)帶子，使彩帶像車(chē)輪一樣不停轉(zhuǎn)動(dòng)，但不能東扯西拉，否則會(huì)減慢轉(zhuǎn)動(dòng)的速度。談到這里，我們信心加倍，迎接又一輪激烈的比拼。我們迅速整理好彩帶，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的旅途，大家邁起大步，氣勢(shì)浩浩地開(kāi)汽車(chē)似的開(kāi)了出去，大家齊心協(xié)力，速度越來(lái)越快，口號(hào)聲也越來(lái)越大，大家到了魔鬼關(guān)卡，可我們臨危不變，以猛虎下山之勢(shì)沖向終點(diǎn)，我們的風(fēng)火車(chē)越轉(zhuǎn)越快，越轉(zhuǎn)越快，好像飛起來(lái)了一般。我們團(tuán)隊(duì)嬴了!大家互相歡呼著，慶祝著。
　　“無(wú)敵風(fēng)火輪”是一個(gè)刺激、緊張的游戲，我們從失敗出局到龜速爬行，最后進(jìn)入無(wú)敵滾動(dòng)，是我們所有隊(duì)員討論、反思、執(zhí)行的結(jié)果。兩人及以上在圈內(nèi)踩步數(shù)，超過(guò)五步即為成功。光看規(guī)則，這或許是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，但是真正參與其中的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很難把控的游戲，特別是當(dāng)人數(shù)較多的時(shí)候，就極其考慮每個(gè)人的協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)的默契度，所以看似簡(jiǎn)單的五步其實(shí)很容易寸步難行。但是當(dāng)有一兩次的經(jīng)驗(yàn)之后，同學(xué)們都能迅速找到訣竅，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作喊1、2、3的方式完成任務(wù)。這是一個(gè)好玩刺激的游戲，更是考驗(yàn)我們團(tuán)結(jié)合作的游戲。
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