企業(yè)參加北京拓展培訓的過程、特點
1、主動性，培訓強調(diào)主動參與。
2、寓教于樂。將培訓變成樂趣而不是壓力，最終達到主動體驗、主動學習的目的。
3、學用一致。提供解決實際問題的機會和場所，使學員能夠在學習過程中邊學邊用。
4、活潑創(chuàng)新?；顒釉O(shè)計節(jié)奏明快，學習環(huán)境中動感以及視覺效果。
5、相互支持的環(huán)境。培訓創(chuàng)造的學習環(huán)境能讓學員敞開心扉、相互信任、忠實反映實際情況。因而培訓不但能夠使學員更進一步認識自己，也可以借此與其他人建立更具有意義、彼此支持的互動關(guān)系。
6、以學員為中心。課程設(shè)計思路從學員的角度出發(fā)，使學員在活動中自我學習，并將之內(nèi)化為一種思維與行為習慣，進而用于就業(yè)和今后實際工作中。
拓展培訓公司的拓展培訓包括五個過程：體驗--分享--交流--整合--應(yīng)用(循環(huán)往復(fù))
體驗：此乃過程的開端。參加者投入一項活動，并以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體驗是整個過程的基礎(chǔ)。
分享：有了體驗以后，很重要的就是，參加者要與其他體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。
交流：分享個人的感受只是一步。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來。與其他參加者探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。
整合：按邏輯的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則或歸納提取出精華。并用某種方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的成果。
應(yīng)用：最后一步是策劃如何將這些體驗應(yīng)用在工作及生活中，而應(yīng)用本身也成為一種體驗，有了新的體驗，循環(huán)又開始了，因此參加者可以不斷進步，北京拓展培訓有限公司專注于團隊成長及團隊建設(shè)的研究與服務(wù)，借助于體驗式培訓的學習方式，協(xié)助企業(yè)及組織增強團隊凝聚力。
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