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北京拓展訓(xùn)練有感：從小事抓起，從自己做起

來(lái)源：作者：人氣：發(fā)表時(shí)間：2021-03-02 16:00:33【大中小】

為期兩天的北京拓展訓(xùn)練已經(jīng)降下帷幕，參加完這次拓展訓(xùn)練，讓我無(wú)論在工作和生活的價(jià)值觀上、還是班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)，它不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的進(jìn)程，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過(guò)程。對(duì)于授課形式新奇，生動(dòng)，有趣，在老師講解中我們不知不覺(jué)就學(xué)習(xí)到了知識(shí)，找到了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。在學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講的知識(shí)與自己在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)考慮，如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)完美的團(tuán)體。通過(guò)拓展訓(xùn)練，我找到了答案。

十渡拓展訓(xùn)練

首先，班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅要具備善于溝通，執(zhí)行力要強(qiáng)，具有影響力，關(guān)注細(xì)節(jié)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能，與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，設(shè)定一個(gè)共同的明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃，有步驟的實(shí)施，在實(shí)施過(guò)程中，對(duì)班組長(zhǎng)要樹(shù)立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力，不僅自己要能出色的完成任務(wù)，還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干，個(gè)個(gè)愿干，要扮演好兵頭將尾的角色，安排布置班組成員完成任務(wù)，指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù)。在完成任務(wù)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，遇到困難，要和他們一起想辦法，出主意，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力完成任務(wù)。既要實(shí)干也要巧干。一個(gè)班組的工作，需要每個(gè)員工的配合和協(xié)作，這就要求全體成員增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，以團(tuán)結(jié)為核心，面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要相互理解，支持和鼓勵(lì)，解決問(wèn)題的關(guān)鍵在與人，努力就有可能，退卻就不可能，只要肯開(kāi)動(dòng)腦筋，辦法總比問(wèn)題多。

十渡拓展訓(xùn)練

在實(shí)際工作中，當(dāng)好一個(gè)班組長(zhǎng)并不容易，通過(guò)這次北京拓展訓(xùn)練，雖然時(shí)間不多，但在老師的講解下，在與同事間的交流中，使我受益匪淺，回到班組一定將所學(xué)融會(huì)貫通，結(jié)合實(shí)際的運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自己做起！

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